ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

του Γιάννη Βεζιρτζή ΔΟΜΗ- ΑΞΟΝΕΣ[1] ΓΕΝΕΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (minimum ιστορική αναδρομή) Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΑΥΤΑΡΧΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΙ- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ) (Σημασία της αξιολόγησης μέσα στα παραπάνω πλαίσια) Η ΣΗΜΑΣΙΑ …

Διάβασε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (1990-2015)

Ένα Εργαστήριο Ασκήσεων Εμπέδωσης του Νεοφιλελευθερισμού του Γιώργου Μαυρογιώργου ΣΧΕΔΙΑΣΜΑ[1] Απόδρασης από έναν ακόμη Διάλογο Συνειδητοποίησης και Αφύπνισης Άρνησης του Χρέους: Ρήξης και Ανατροπής Μια σημείωση: Το εκτενές κείμενο της …

Διάβασε περισσότερα

ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ “ΝΕΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ”

(Μόρφωση και γνώση ή «ικανότητες και δεξιότητες»;) της Ελένης Παπαποστόλου Εισαγωγικό σημείωμα Το κείμενο «Σκέψεις για τα Προγράμματα Σπουδών του Νέου Σχολείου» γράφτηκε τον Απρίλιο-Μάιο του 2011, με αφορμή ένα …

Διάβασε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΟ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Κριτική και διεκδικήσεις της Βάσως Ζαρκινού Το σημερινό τοπίο στην προσχολική αγωγή, διαμορφώθηκε από την αντιπαράθεση ανάμεσα στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές, (αναφέρουμε χαρακτηριστικά τις προσπάθειες των προηγούμενων κυβερνήσεων του 1994 και …

Διάβασε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ

Κριτική –Προτάσεις της Μάτας ΜΑΤΑ ΜΑΓΑΛΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ Περίληψη Το παρόν κείμενο παρουσιάζει συνοπτικά τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης και των πολιτικών λιτότητας στη ζωή των παιδιών και …

Διάβασε περισσότερα

ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΩΝ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ 1990 – 2015.

Από την επετηρίδα διορισμών στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ  του Δημήτρη Πολυχρονιάδη[1] Η εικοσιπενταετία του 1990 – 2015 υπήρξε ιδιαίτερα ταραχώδης και καθοριστική για το εργατικό κίνημα στην Ελλάδα και την …

Διάβασε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ «ΨΩΜΙ» Ή ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ;

Διλήμματα και αναζητήσεις στον λαβύρινθο της ελληνικής εκπαίδευσης του Χρήστου Χατζηχρήστου Η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αποδεικνύεται ίσως η ανθεκτικότερη δομή στην ελληνική κοινωνία, καθώς επιβιώνει (σε μορφή και περιεχόμενο) όχι μόνο …

Διάβασε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΤΟΥ Γ. ΒΕΖΙΡΤΖΗ: “ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΩΜΕΝΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ”

του Ευτύχη Μπιτσάκη Φίλοι του πρόωρα χαμένου Γιάννη Βεζιρτζή μου πρότειναν να γράψω ένα πρόλογο στη διδακτορική του διατριβή προκειμένου το κείμενο της να δημοσιευτεί με τη μορφή βιβλίου. Δέχτηκα …

Διάβασε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΝΩΣΗ

του Κώστα Διαμαντή  «Το βιβλίο [ενν. της Ιστορίας] λέει ότι οι πλούσιοι Έλληνες έμποροι των παροικιών, ενώ είχαν τις εμπορικές επιχειρήσεις τους και έμεναν στο εξωτερικό, κατασκεύαζαν πολυτελείς κατοικίες στους …

Διάβασε περισσότερα

«Εθνικός» και «κοινωνικός» «διάλογος» για την παιδεία: ποιος κοροϊδεύει ποιον;

του Δημήτρη Μαριόλη Ο νέος υπουργός παιδείας εξήγγειλε την έναρξη «εθνικού και κοινωνικού διαλόγου για την παιδεία». Σε πρόσφατη μάλιστα συνέντευξή του (Βήμα της Κυριακής, 11 Οκτώβρη 2015), δήλωσε μεταξύ …

Διάβασε περισσότερα