Δεν θα μπούμε στο γύψο!

Δεν διαπραγματευόμαστε με το κράτος το δικαίωμα στη διαδήλωση Όλοι-ες αύριο στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο (17/9, Προπύλαια, 18.00) Εκπαιδευτική Παρέμβαση Α΄ Συλλόγου Αθηνών ΠΕ Κρυφά και φανερά σ’ ακολουθούνεοι συμμορίες κι …

Διάβασε περισσότερα

Don’t cry for me παγουρίνα (ή πώς θα απαλλαγούμε από το θεοσκόταδο)*

Γιάννης Ανδρουλιδάκης Υπάρχει μια θεωρία που λέει ότι όταν τα βρίσκεις μπαστούνια καταφεύγεις στην προσδοκία της θείας πρόνοιας. Είναι αλήθεια ότι αυτή είναι μια θεωρία που τη διακινούν εκείνοι που …

Διάβασε περισσότερα

Κορονοϊός! Αποβολή από Όλα τα Σχολεία

Σταύρος Πάντος* Ο Κορονοϊός είναι εδώ! Η μετάδοσή του είναι αντιστρόφως ανάλογη της υπεύθυνης στάσης απέναντί του ! Γι’ αυτό τουλάχιστον δεν έχουν καμιά αμφιβολία οι μη «ψεκασμένοι». Ο ιός …

Διάβασε περισσότερα

Δυο μάσκες πάνινες κι ένα παγούρι: ο ακρωτηριασμός της λογικής

Γιάννης Αναγνωσταράς – Άντα Παραφόρου Με τις τελευταίες δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου παιδείας για τα μέτρα έναρξης της σχολικής χρονιάς γίνεται φανερό ότι το σχέδιο της κυβέρνησης υποτάσσεται …

Διάβασε περισσότερα

«Θέλω να σας συγχαρώ» – Έκθεση Πισσαρίδη για την ελληνική οικονομία

Γιάννης Αναγνωσταράς Με αυτή τη φράση απευθύνθηκε ο πρωθυπουργός κατά τη διάρκεια τηλεδιάσκεψης στον Νομπελίστα Πισσαρίδη και την επιστροπή «σοφών» που συνέταξαν το ενδιάμεσο κείμενο των 151 σελίδων για την …

Διάβασε περισσότερα

Συγκρουσιακή πολιτική: Η απεργία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση το 2006

Πάνος Ντούλας Η εργασία αυτή πραγματεύεται την απεργία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση της Ελλάδας το φθινόπωρο του 2006. Με εργαλείο θεωρητικής ανάλυσης τις έννοιες της Συγκρουσιακής Πολιτικής, έτσι όπως έχουν περιγραφεί …

Διάβασε περισσότερα

Γραμματισμοί συνειδητοποίησης και αλληλεγγύης με παιδιά Ρομά για παιδιά προσφυγόπουλα που βιώνουν κινδύνους επιβίωσης

Άγγελος Χατζηνικολάου[1] 1.Εισαγωγικά Η υπόθεση της προσφυγιάς κατοίκων των εμπόλεμων περιοχών της γεωγραφικής γειτονιάς μας ως εικονική πραγματικότητα είναι καθημερινή εμπειρία όλων. Τα τελευταία χρόνια είναι πρόκληση η διαμόρφωση συνειδητοποίησης …

Διάβασε περισσότερα

Ποιος πρέπει να είναι ο δάσκαλος;

Ευάγγελος Π. Παπανούτσος* Πρόλογος: Παυλίνα Νικολοπούλου Στο γύρισμα του 19ου αιώνα και στις δύο πρώτες δεκαετίες του 20ου, δύο μεγάλα μεταρρυθμιστικά κινήματα φιλοδοξούσαν να αλλάξουν το σχολείο στην Ευρώπη. Κατ’ …

Διάβασε περισσότερα

Οι Αλλαγές της Ν.Δ. στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Δημήτρης Αναστασίου[1] Έχουν κατεύθυνση οι αλλαγές της Ν.Δ. στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση; Και ποια είναι αυτή; Πριν επιβάλουμε το συμπέρασμα πάνω στα δεδομένα, χρειάζεται να δούμε εφτά κομβικές αλλαγές …

Διάβασε περισσότερα

«Σε βρίσκει η ποίηση»

Παυλίνα Νικολοπούλου  – Νικόλας Παπαδημητρίου «Ποιο είναι το θέμα του ποιήματος, κατά τη γνώμη σας; Ποιο ρόλο έχει η Ποίηση στην προσωπική σας ζωή; Να απαντήσετε αξιοποιώντας τουλάχιστον τρεις (3) …

Διάβασε περισσότερα