ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ “ΝΕΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ”

(Μόρφωση και γνώση ή «ικανότητες και δεξιότητες»;) της Ελένης Παπαποστόλου Εισαγωγικό σημείωμα Το κείμενο «Σκέψεις για τα Προγράμματα Σπουδών του Νέου Σχολείου» γράφτηκε τον Απρίλιο-Μάιο του 2011, με αφορμή ένα …

Διάβασε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΟ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Κριτική και διεκδικήσεις της Βάσως Ζαρκινού Το σημερινό τοπίο στην προσχολική αγωγή, διαμορφώθηκε από την αντιπαράθεση ανάμεσα στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές, (αναφέρουμε χαρακτηριστικά τις προσπάθειες των προηγούμενων κυβερνήσεων του 1994 και …

Διάβασε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ

Κριτική –Προτάσεις της Μάτας ΜΑΤΑ ΜΑΓΑΛΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ Περίληψη Το παρόν κείμενο παρουσιάζει συνοπτικά τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης και των πολιτικών λιτότητας στη ζωή των παιδιών και …

Διάβασε περισσότερα

ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΩΝ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ 1990 – 2015.

Από την επετηρίδα διορισμών στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ  του Δημήτρη Πολυχρονιάδη[1] Η εικοσιπενταετία του 1990 – 2015 υπήρξε ιδιαίτερα ταραχώδης και καθοριστική για το εργατικό κίνημα στην Ελλάδα και την …

Διάβασε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ «ΨΩΜΙ» Ή ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ;

Διλήμματα και αναζητήσεις στον λαβύρινθο της ελληνικής εκπαίδευσης του Χρήστου Χατζηχρήστου Η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αποδεικνύεται ίσως η ανθεκτικότερη δομή στην ελληνική κοινωνία, καθώς επιβιώνει (σε μορφή και περιεχόμενο) όχι μόνο …

Διάβασε περισσότερα

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Η γιορτή της ΣΤ2 τάξης του 41ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά, όπως παρουσιάστηκε τον Οκτώβρη του 2014. του Λάμπρου Νικολάρα  Η γιορτή βασίστηκε σε 13 κείμενα/μαρτυρίες –όσοι και οι μαθητές του …

Διάβασε περισσότερα

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ ΜΟΥ:

«Χτίζοντας ένα δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο», λίγα λόγια για το 132ο Δ. Σ. Αθηνών. (περίληψη από τις παρουσιάσεις του βιβλίου σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη) ΑΝΔΡΕΑΣ ΡΕΝΖΗΣ* Πρόσφατα εκδόθηκε από τις …

Διάβασε περισσότερα

Η ΔΥΣΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΦΟΡΑ

Συνέπειες για την Ειδική Εκπαίδευση[1] των Δημήτρη Αναστασίου και James M. Kauffman Το άρθρο αυτό ασκεί κριτική στην αντιμετώπιση της δυσικανότητας/αναπηρίας (disability) ως πολιτισμικής διαφοράς από τους θεωρητικούς του «κοινωνικού  …

Διάβασε περισσότερα

«ΕΞ ΑΦΟΡΜΗΣ ΕΝΟΣ ΔΙΔΡΑΧΜΟΥ

Εκθέσεις εκπαιδευτικών επιθεωρήσεων: το πνεύμα της αξιολόγησης στη μετεμφυλιακή περίοδο. Η περίπτωση της Ζ΄ Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Αθηνών των Δημήτρη Μαριόλη και Δημήτρη Πολυχρονιάδη Μάιος του 1969, σε κάποιο δημοτικό σχολείο …

Διάβασε περισσότερα

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΧΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Μια αναμέτρηση που συνεχίζεται[1] Στις 24 Μάρτη, με την περίφημη τρίτη εγκύκλιο και τα «εντέλεσθε» το υπουργείο αποφάσισε να εγκαταλείψει τη συναίνεση ως προϋπόθεση αξιολόγησης. Αποδέχτηκε έτσι ότι η «κουλτούρα …

Διάβασε περισσότερα