ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΟΒΑΡΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΑΙΘ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Το κόστος από το μακροχρόνιο κλείσιμο των σχολείων στην κοινωνική ανάπτυξη, την ψυχοσυναισθηματική κατάσταση και την μορφωτική εξέλιξη των παιδιών είναι τεράστιο. Το Σεπτέμβρη απαιτείται να έχουμε ένα οργανωμένο πλαίσιο …

Διάβασε περισσότερα

Διαδικτυακή εκδήλωση της Εκπαιδευτικής Λέσχης με θέμα:«Πανδημία και Εκπαίδευση»

Σάββατο 24 Απριλίου, στις 19:30 το απόγευμα Η εκδήλωση θα προβληθεί σε live αναμετάδοση από την σελίδα της Εκπαιδευτικής Λέσχης στο facebook: https://www.facebook.com/elesxi.gr/ Η Εκπαιδευτική Λέσχη Διοργανώνει  Εκδήλωση με θέμα …

Διάβασε περισσότερα

“Από σήμερα είστε μικροί στρατιώτες!”: Ο Ιωάννης Μεταξάς και η δημοτική γλώσσα

Χάρης Αθανασιάδης H Εκπαιδευτική Λέσχη αναδημοσιεύει το  άρθρο του Χάρη Αθανασιάδη, καθηγητή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, το οποίο είχε πρωτοδημοσιευθεί το 2018 στο περιοδικό Τα Ιστορικά (τχ. 68, σ. 187-210). Για να …

Διάβασε περισσότερα

O «ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΜΟΣ» ΤΟY ΥΠΑΙΘ

Του Θοδωρή Καψάλη Ο Νώε Καμάρα στα Κάτω Φηρά Είναι γνωστό, καιρό τώρα, ότι η ηγεσία στο υπουργείο παιδείας βρίσκεται πέρα από την πραγματικότητα! Όχι εκ πεποιθήσεως, βέβαια, αλλά κυρίως …

Διάβασε περισσότερα

Πρώιμη εργατική τάξη κατά την επανάσταση του 1821

Δημήτρης Α. Κατσορίδας Εισαγωγή -Περίληψη Έχει ιδιαίτερη αξία, από την πλευρά του εργατικού κινήματος, να δούμε ποια ήταν η συμμετοχή των εργαζόμενων τάξεων, κατά την Επανάσταση του 1821. Για να …

Διάβασε περισσότερα

Μνήμες Κατοχής και οι ελληνικές διεκδικήσεις αποζημιώσεων

Ρίκη Βαν Μπούσχοτεν[1], Γιάννος Θανασέκος[2] Ούτε η αναγνώριση «ιστορικής ευθύνης» ούτε η «ηθική αποκατάσταση» ή η έκφραση «δημόσιας συγγνώμης» ούτε ακόμα και η ανάδειξη μιας δημόσιας «Μνήμης» ως εργαλείου συνειδητοποίησης …

Διάβασε περισσότερα

Το 1821 και ο πυκνός 19ος αιώνας

Ελένη Καρασαββίδου 18 Μαρτίου χθες… Και τρία «άσχετα» μεταξύ τους γεγονότα αποκαλύπτουν την βαθιά διαλεκτική της ιστορίας και την αλληλουχία των κρυφών «νοημάτων», που έγραψε κι ο ποιητής που πέθαινε …

Διάβασε περισσότερα

Η διαπραγμάτευση της έννοιας, των περιεχομένων και της κοινωνικής σημασίας της αξιολόγησης

Γιάννης Βεζιρτζής Σημείωμα της Εκπαιδευτικής Λέσχης: Το κείμενο του αείμνηστου συντρόφου Γιάννη Βεζιρτζή, που ακολουθεί, γράφτηκε στα τέλη του 2013 ή τις αρχές 2014 και παρουσιάστηκε δυο περίπου μήνες μετά …

Διάβασε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ

John Dewey μετάφραση Δημήτρης Αλεξάκης[1] Εισαγωγικό σημείωμα Τα τελευταία χρόνια βρισκόμαστε μπροστά σε μια συστηματική υποβάθμιση του ρόλου του συλλόγου διδασκόντων από τον οποίο αφαιρούνται συνεχώς αρμοδιότητες, ενώ στον παιδαγωγικό …

Διάβασε περισσότερα

Σκέψεις για τον ελέφαντα στο δωμάτιο και για κείνον που στέκεται ακίνητος

Πέτρος  Μενδώνης Συνεχίζοντας την κουβέντα που άνοιξε ο Γιώργος Λιάμπας[1] σχετικά με την αποτίμηση της δουλειάς στο σχολείο κι αφού πρώτα ξεκαθαρίσω ότι συμφωνώ με την ουσία όλων όσων καταγράφει …

Διάβασε περισσότερα