Ημέρα: 20 Μαρτίου 2015

Τα τελευταία χρόνια η υπόθεση του σεβασμού των δικαιωμάτων των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και η παροχή ίσων ευκαιριών στη μόρφωση και στην κοινωνική ζωή έχει απασχολήσει τη διεθνή κοινότητα, σε επίπεδο μελετών, ερευνών, νομοθετικών ρυθμίσεων και προσαρμογών της εκπαιδευτικής ζωής για την υποστήριξη αυτών των αρχών.

(Το παρακάτω δεν αποτελεί συγκροτημένη πρόταση αλλά κείμενο εργασίας, συμβολή στο διάλογο που έχει ανοίξει για το δημόσιο σχολείο. Είναι εμφανές ότι, το κέντρο βάρους της ανάλυσης που ακολουθεί αφορά κυρίως την πρωτοβάθμια εκπαίδευση).

Δ. Αναστασίου , Σ. Ηλιάδου – Τάχου, Α. Χαρίση Περίληψη H μελέτη αυτή εστιάζει στην ίδρυση του Πρότυπου Ειδικού Σχολείου Αθηνών (ΠΕΣΑ) και στην εισαγωγή της ειδικής αγωγής ως δημόσιας …