<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Σχόλια σε: Από πότε η Άννα Φρανκ απαγορεύεται να συνομιλεί με τα παιδιά της Παλαιστίνης;	</title>
	<atom:link href="https://www.e-lesxi.gr/%ce%b1%cf%80%cf%8c-%cf%80%cf%8c%cf%84%ce%b5-%ce%b7-%ce%ac%ce%bd%ce%bd%ce%b1-%cf%86%cf%81%ce%b1%ce%bd%ce%ba-%ce%b1%cf%80%ce%b1%ce%b3%ce%bf%cf%81%ce%b5%cf%8d%ce%b5%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%bd%ce%b1-%cf%83/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.e-lesxi.gr/%ce%b1%cf%80%cf%8c-%cf%80%cf%8c%cf%84%ce%b5-%ce%b7-%ce%ac%ce%bd%ce%bd%ce%b1-%cf%86%cf%81%ce%b1%ce%bd%ce%ba-%ce%b1%cf%80%ce%b1%ce%b3%ce%bf%cf%81%ce%b5%cf%8d%ce%b5%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%bd%ce%b1-%cf%83/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=%25ce%25b1%25cf%2580%25cf%258c-%25cf%2580%25cf%258c%25cf%2584%25ce%25b5-%25ce%25b7-%25ce%25ac%25ce%25bd%25ce%25bd%25ce%25b1-%25cf%2586%25cf%2581%25ce%25b1%25ce%25bd%25ce%25ba-%25ce%25b1%25cf%2580%25ce%25b1%25ce%25b3%25ce%25bf%25cf%2581%25ce%25b5%25cf%258d%25ce%25b5%25cf%2584%25ce%25b1%25ce%25b9-%25ce%25bd%25ce%25b1-%25cf%2583</link>
	<description>Διαδικτυακό περιοδικό για την κριτική παιδαγωγική και την κοινωνική χειραφέτηση</description>
	<lastBuildDate>Wed, 08 Oct 2025 21:33:05 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>
	<item>
		<title>
		Από: Άγγελος Χατζηνικολάου		</title>
		<link>https://www.e-lesxi.gr/%ce%b1%cf%80%cf%8c-%cf%80%cf%8c%cf%84%ce%b5-%ce%b7-%ce%ac%ce%bd%ce%bd%ce%b1-%cf%86%cf%81%ce%b1%ce%bd%ce%ba-%ce%b1%cf%80%ce%b1%ce%b3%ce%bf%cf%81%ce%b5%cf%8d%ce%b5%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%bd%ce%b1-%cf%83/#comment-735</link>

		<dc:creator><![CDATA[Άγγελος Χατζηνικολάου]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Oct 2025 05:19:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.e-lesxi.gr/?p=6838#comment-735</guid>

					<description><![CDATA[Στο πλευρό της Εφης Λάζου και κάθε δάσκαλου/ας που συνειδητοποιεί ιστορικό τον ρόλο του/της ως διαχρονικού συμμάχου της ΕΙΡΗΝΗΣ
Η παιδαγωγική υποκρισία της επίσημης εκπαιδευτικής πολιτικής στο &quot;ζενίθ&quot;.  Αποτυπώνεται στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολικού δικτύου αυτές της μέρες (2/10/25). Προβάλλεται ένα πρόγραμμα για την ημέρα της Ειρήνης -22 Σεπτεμβρίου- . Με ένα γκρίζο ούτε καν λευκό περιστέρι προσπαθούν να πουν ότι ξεμπέρδεψαν με την παγκόσμια μέρα!!!!! 
Αυτό το περιεχόμενο επιθυμεί η επίσημη εκπαιδευτική πολιτική για την Ειρήνη: Διερωτώμαι, αν γινόταν αναφορές για την Γάζα θα το αναρτούσαν;;;;;; Δεν μπορεί κάποιος/α να σχολιάσει την όποια εκπαιδευτική και απομονωμένα προβαλλόμενη  εργασία μαθητών,. Με ενδιαφέρει όμως η γενική θέση και η επιλογή. Η Ειρήνη δεν είναι αόριστη εκπαιδευτική διαδικασία κάποιας δεξιότητας χειραγώγησης, αλλά πολιτικός στόχος έκφρασης και συνειδητοποίησης της αλληλεγγύης σε ανθρώπους, που βιώνουν τα αποτελέσματα του πολέμου, των αποκλεισμών, της λιμοκτονίας κ.α. Για περισσότερα : https://www.sch.gr/diethnis-imera-eirinis-mia-ora-apeira-minymata/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Στο πλευρό της Εφης Λάζου και κάθε δάσκαλου/ας που συνειδητοποιεί ιστορικό τον ρόλο του/της ως διαχρονικού συμμάχου της ΕΙΡΗΝΗΣ<br />
Η παιδαγωγική υποκρισία της επίσημης εκπαιδευτικής πολιτικής στο &#8220;ζενίθ&#8221;.  Αποτυπώνεται στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολικού δικτύου αυτές της μέρες (2/10/25). Προβάλλεται ένα πρόγραμμα για την ημέρα της Ειρήνης -22 Σεπτεμβρίου- . Με ένα γκρίζο ούτε καν λευκό περιστέρι προσπαθούν να πουν ότι ξεμπέρδεψαν με την παγκόσμια μέρα!!!!!<br />
Αυτό το περιεχόμενο επιθυμεί η επίσημη εκπαιδευτική πολιτική για την Ειρήνη: Διερωτώμαι, αν γινόταν αναφορές για την Γάζα θα το αναρτούσαν;;;;;; Δεν μπορεί κάποιος/α να σχολιάσει την όποια εκπαιδευτική και απομονωμένα προβαλλόμενη  εργασία μαθητών,. Με ενδιαφέρει όμως η γενική θέση και η επιλογή. Η Ειρήνη δεν είναι αόριστη εκπαιδευτική διαδικασία κάποιας δεξιότητας χειραγώγησης, αλλά πολιτικός στόχος έκφρασης και συνειδητοποίησης της αλληλεγγύης σε ανθρώπους, που βιώνουν τα αποτελέσματα του πολέμου, των αποκλεισμών, της λιμοκτονίας κ.α. Για περισσότερα : <a href="https://www.sch.gr/diethnis-imera-eirinis-mia-ora-apeira-minymata/" rel="nofollow ugc">https://www.sch.gr/diethnis-imera-eirinis-mia-ora-apeira-minymata/</a></p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/

Page Caching using Disk: Enhanced 
Content Delivery Network via N/A
Minified using Disk
Database Caching 30/48 queries in 0.016 seconds using Disk

Served from: www.e-lesxi.gr @ 2026-06-08 06:15:20 by W3 Total Cache
-->